
O projekcie
Projekt “Asystent ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych- pilotaż” ma na celu opracowanie standardów usług asystenckich. W ramach projektu organy prowadzące szkoły i przedszkola ze wszystkich 16 województw mogą pozyskać granty na sfinansowanie zatrudnienia łącznie 640 ASPE. Informacje o konkursach znajdą Państwo w części Konkursy grantowe. Zebrane w trakcie projektu doświadczenia i przeprowadzone badania zostaną użyte do:
- przygotowania założeń prawnych oraz opisu kwalifikacji „asystenta ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z niepełnosprawnościami” [ w skrócie ASPE]
- wprowadzenia opisu kwalifikacji ASPE do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji,
- opracowania zasady finansowania i organizacji pracy ASPE
- opracowania programu i scenariuszy szkoleń dla asystentów i kadry szkół zatrudniających ASPE
- przygotowania pierwszej grupy 640 ASPE do pracy z dziećmi i młodzieżą
Aktualności
Zakończenie naboru wniosków
Doradztwo dla ASPE, nauczycieli, pedagogów i psychologów, dyrektorów szkół i przedszkoli biorących udział w projekcie
Wydłużenie terminu realizacji projektów grantowych

Doradztwo dla ASPE, nauczycieli, pedagogów i psychologów, dyrektorów szkół i przedszkoli biorących udział w projekcie
Serdecznie zapraszamy do korzystania z doradztwa w ramach naszego projektu.
Zasady korzystania z doradztwa:
1. Pytania do doradców kierowane są wyłącznie mailowo na adres:
2. W tytule wiadomości należy podać numer umowy grantowej.
3. W treści wiadomości należy opisać problem/pytanie oraz wskazać imię i nazwisko osoby, która kieruje pytanie wraz z numerem telefonu i adresem mailowym.
4. Doradztwo świadczone jest podczas dyżurów doradczych, które odbywają się od poniedziałku do piątku – wówczas doradcy będą kontaktować się telefonicznie lub mailowo z osobami, które zgłosiły pytanie/problem.
5. Doradca po wykonaniu usługi doradczej mailowo potwierdza realizację rozmowy telefonicznej lub mailowej.
6. Proponowany zakres doradztwa:
Aspekty prawne
Aspekty organizacyjne dla dyrektorów szkół, w tym wdrożenie modelu pracy z Łajsk, zasady organizacji pracy ASPE
Współpraca specjalistów z ASPE
Współpraca z rodzicami
Współpraca z otoczeniem (społeczność szkolna, społeczność lokalna itd.)
Konflikty, sytuacja trudne, komunikacja
Autyzm, asperger
Niepełnosprawności (cukrzyca, afazja, niepełnosprawność sprzężona, choroby przewlekłe itd.)
Funkcjonowanie dziecka ze SPE w klasie
Ewaluacja pracy ASPE
Planowanie samorozwoju ASPE
Diagnoza funkcjonalna dziecka
Czynności higieniczne i opiekuńcze oraz usługi o charakterze medycznym
Mogą Państwo również zgłaszać własne propozycje tematów związanych z pracą ASPE w szkołach.

Wydłużenie terminu realizacji projektów grantowych
Szanowni Państwo, otrzymaliśmy zgodę Ministerstwa Edukacji i Nauki na wydłużenie okresu realizacji projektu. Oznacza to, że nowi asystenci mogą rozpocząć prace we wrześniu 2022 roku i pracować z dziećmi/uczniami do końca roku szkolnego 2022/2023. Przed podpisaniem umowy o pracę asystent musi mieć ukończone minimum 50% szkoleń zaplanowanych dla asystentów. 50% szkoleń trwa 1 do 2 tygodni.
Zachęcamy do jak najszybszego składania wniosków grantowych, by asystenci zdążyli ukończyć szkolenia we wrześniu.